1.- En la sesión número
3 del curso, el día lunes 26 de enero, vimos los siguientes subtemas de la
Unidad I:
1.1.- Para poner en
contexto a la modernidad del siglo XVIII, se hizo mención de lo que se le
conoce como liberalismo, como un modelo de pensamiento, de ideología en la
época.
1.2.- Se explicó lo que
se entiende por liberalismo. Se ubicó el curso en lo que serán los preliminares
del pensamiento moderno en el XVIII.
Para ello, se vieron en
la sesión, tres modelos de pensamiento moderno que se pueden denominar como
Modelos de Conocimiento Tradicional, a la razón, los siguientes:
a)
Positivismo; b) Hermenéutica; y c)
Crítica-Daialéctica.
Se mencionaron cuáles
son los Criterios de Verdad, sus teorías que le denominan, y cómo deviene eso
en el pensamiento moderno de la época.
2.- Se hizo alusión al
texto de Kant de título: ¿Qué es la Ilustración? Y se explicó a partir de ahí,
lo que Kant plantea en torno a la Ilustración como una etapa de la historia
donde el hombre emerge en su propio pensamiento dejando atrás a su inmadurez.
Sapere Aude! O el atreverse a saber.
3.- Vimos algunos
ejemplos de obra pictórica de autores que irémos viendo con mas detalle, entre
ellos a Antoine Watteau, William Hogarth, Guiseppe Maria Crespi y a Giovanni
Antonio Canal ( El Canaleto).
4.- Terminamos
asignando tareas de lectura para discutir en la próxima sesión; por un lado,
los que leerán El Dialogo Entre un Sacerdote y un Moribundo del Marqués de
Sade, y por otro, los que leerán ¿Qué es la Ilustración? de E. Kant.
